JUSTICIA PENAL
Ejerza su autoridad con claridad.
Mantenga una conversación útil.
Formación y acompañamiento en EM para equipos de supervisión judicial en la comunidad, libertad condicional, servicios penitenciarios, programas alternativos al proceso penal y reinserción que trabajan con requisitos, participación y cambio.
¿LE RESULTA FAMILIAR?
Comience con una responsabilidad que su equipo reconozca.
Estas situaciones pueden tener diferentes causas. Exploramos qué está sucediendo y cómo lo entienden los involucrados antes de acordar qué habilidades, apoyo o condiciones laborales requieren atención.
Explicando un requisito
Una persona no está de acuerdo con una condición y necesita una explicación clara de las expectativas y las opciones disponibles.
Responder a una inasistencia
El personal debe entender lo que sucedió y dar una respuesta fundamentada dentro de sus competencias.
Preparar una transición
La persona y el equipo que la recibe necesitan un plan viable y responsabilidades claras de seguimiento.
FORMACIÓN Y APOYO PARA SU CONTEXTO
Elija un punto de partida útil.
Cada enfoque se adapta a los roles y la experiencia de su equipo. Antes de comenzar, acordamos los aprendizajes previstos y la modalidad.
Conversaciones sobre autoridad y responsabilidad
Personal de supervisión en la comunidad, servicios penitenciarios y programas alternativos al proceso penal.
Explique los requisitos y las decisiones manteniendo una participación con propósito.
Al finalizar, contará con: respuestas practicadas para abordar expectativas, límites y decisiones difíciles.
Formato: Formación de un día o de dos días; sesiones centradas y seguimiento acordados en función del alcance de la actividad.
Qué practicará
Use AOA para escuchar cómo entiende la persona la situación, explicar los requisitos y el margen de decisión, reconocer sus inquietudes y aclarar qué ocurrirá después.
EM para el cambio
Profesionales que apoyan el cambio de comportamiento y los objetivos de reinserción.
Explore las razones, las preocupaciones y la confianza de la persona en torno a un foco compartido.
Al finalizar, contará con: retroalimentación sobre las habilidades de EM y un plan de práctica específico.
Formato: Formación de un día o de dos días; sesiones centradas y seguimiento acordados en función del alcance de la actividad.
Qué practicará
Desarrolle reflejos, explore la ambivalencia, reconozca el discurso sobre el cambio y vincule la planificación con la disposición de la persona.
Acompañamiento para desarrollar el criterio profesional
Supervisores, formadores en la práctica y responsables de equipo.
Haga visible la toma de decisiones y el aprendizaje en la supervisión.
Al finalizar, contará con: una estructura de preparación y revisión posterior para analizar interacciones reales.
Formato: Formación específica o una serie de sesiones de acompañamiento a supervisores.
Qué practicará
Examine las interpretaciones del personal, aclare la autoridad y las vías de consulta, ensaye una respuesta y revise el seguimiento.
Reinserción y coordinación con entidades colaboradoras
Equipos de supervisión, programa y reinserción.
Haga comprensible el próximo paso entre servicios y responsabilidades.
Al finalizar, contará con: un esquema compartido para coordinar la transición entre servicios y conversaciones de transición practicadas.
Formato: Taller de equipo facilitado y seguimiento según el alcance.
Qué practicará
Aclare las prioridades de la persona, explique el proceso, identifique barreras prácticas y acuerde quién confirmará el contacto con el siguiente servicio.
Conecte el aprendizaje a las condiciones que lo rodean.
La incertidumbre recurrente puede señalar falta de claridad sobre el margen de decisión, las vías de consulta o las responsabilidades de las entidades colaboradoras. Ayudamos a líderes y supervisores a conectar la práctica de las conversaciones con esas condiciones de trabajo.
Explore el liderazgo, la supervisión y el apoyo organizacional →
HAGA OBSERVABLE EL PROGRESO
Acuerde cómo se reconocerá una práctica útil.
Elija algunas preguntas para revisar mediante la práctica, la retroalimentación y el seguimiento.
¿La persona comprende el requisito y el siguiente paso? ¿El personal puede explicar su razonamiento? ¿Se cumplen los compromisos acordados?
Planifique el trabajo conjunto.
Comience con una formación específica o vincúlela con el acompañamiento y el desarrollo del equipo. Las modalidades presenciales y virtuales se acuerdan según el alcance.
COMENCEMOS POR SU TRABAJO
¿Qué le gustaría que su equipo manejara mejor?
Comparta una situación recurrente, una prioridad del equipo o una pregunta. John le ayudará a explorar un punto de partida útil y le pondrá en contacto con las personas adecuadas de AMIGA.
Antes de comenzar, acordamos con usted el alcance, el calendario y los honorarios.